全文获取类型
| 收费全文 | 104688篇 |
| 免费 | 664篇 |
| 国内免费 | 1767篇 |
专业分类
| 教育 | 57777篇 |
| 科学研究 | 27341篇 |
| 各国文化 | 131篇 |
| 体育 | 2715篇 |
| 综合类 | 2801篇 |
| 文化理论 | 461篇 |
| 信息传播 | 15893篇 |
出版年
| 2024年 | 142篇 |
| 2023年 | 726篇 |
| 2022年 | 596篇 |
| 2021年 | 851篇 |
| 2020年 | 1044篇 |
| 2019年 | 1046篇 |
| 2018年 | 623篇 |
| 2017年 | 1133篇 |
| 2016年 | 1604篇 |
| 2015年 | 3368篇 |
| 2014年 | 7677篇 |
| 2013年 | 6306篇 |
| 2012年 | 7250篇 |
| 2011年 | 8010篇 |
| 2010年 | 7520篇 |
| 2009年 | 7631篇 |
| 2008年 | 8894篇 |
| 2007年 | 6972篇 |
| 2006年 | 5666篇 |
| 2005年 | 5325篇 |
| 2004年 | 4724篇 |
| 2003年 | 4385篇 |
| 2002年 | 3428篇 |
| 2001年 | 3006篇 |
| 2000年 | 2556篇 |
| 1999年 | 1278篇 |
| 1998年 | 943篇 |
| 1997年 | 873篇 |
| 1996年 | 730篇 |
| 1995年 | 629篇 |
| 1994年 | 476篇 |
| 1993年 | 390篇 |
| 1992年 | 338篇 |
| 1991年 | 315篇 |
| 1990年 | 290篇 |
| 1989年 | 263篇 |
| 1988年 | 25篇 |
| 1987年 | 20篇 |
| 1986年 | 21篇 |
| 1985年 | 13篇 |
| 1984年 | 16篇 |
| 1983年 | 14篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
52.
53.
54.
统编初中语文教材与之前的教材相比进行了新的探索和尝试,其中教读文章就设计了从单元的导语、课前"预习"到课后"思考探究""积累拓展""读读写写"这些栏目,这些栏目的设计无疑成为师生学习文章的助读系统。而"思考探究"和"积累拓展"两大栏目是在课后练习中出现的,如何让"积累拓展"得到应有的重视,在宁夏第五届基础教育教学研究课题"初中语文积累拓展的实践研究"的思考研究引导下,结合本人所在的学校一年来实践的情况,以七年级教学为例,与大家交流探讨切磋、以期取得良好效果。 相似文献
55.
56.
在应急决策过程中，决策信息通常具有犹豫性、模糊性和非对称性，且决策者呈现出直观、快速的语言决策偏好。提出一种基于模糊语言TOPSIS的应急决策方法，使用犹豫模糊语言术语集和二元语义表达式对高度不确定环境下的语言进行处理，提高对犹豫模糊语言信息的提取能力，生成易于理解的语言评估结果，从而辅助决策者进行快速、准确的决策判断。案例证实该方法的可行性与有效性，为解决应急决策问题提供了一种新方法。 相似文献
57.
自推行河长制以来,曲周县按照“因地制宜、全面规划、系统治理、生态良好”原则,大力推进生态水网建设,水资源、水生态、水环境得到全面改善,效果明显。曲周县投资1.5亿元,对滏阳河全线进行全域生态修复。按照规划技术标准拓宽河道,过流能力由35立方米/秒提升至140立方米/秒;拆除沿线违法建筑物14.09万平方米。修建堤顶路45.2公里,着力打造绿环水绕的滏阳河生态廊道,建设健康步道5.9公里,生态绿化带及护岸绿化2478亩。 相似文献
58.
[目的/意义]为增强弱信号的内涵研究，对其全生命周期过程下的各阶段要素以及要素间的联系进行探寻，以期获得一定程度上的理论贡献，同时也为相关组织在开展弱信号管理实践时提供理论指导。[方法/过程]在对弱信号概念研究现状进行梳理的基础上，结合意义构建理论给出了弱信号概念界定。随后，通过与信息生命周期、新兴议题生命周期进行类比，提出弱信号生命周期理念。进而采用系统动态学方法开展系统思考，使用因果回路图进行系统建模，运用存量流量图进行仿真模拟。[结果/结论]弱信号生命周期包含4个阶段：侦测、关联、传递、抉择，相应的系统动态学模型所具备的现实性得到验证，且通过情景模拟确认了4个关键辅助变量：外界噪声干扰程度、弱信号分析效率、组织内相互信任程度、决策者信任程度。在整体研究的基础上，给出弱信号管理过程中可能会遇到的障碍以及应对策略。 相似文献
59.
小句Идёт дождь是由名词дождь和动词идти的变位形式,按照语法规则组合而形成的一个完整表述。此处,动词идти的意义值得考究。 相似文献
60.